International House(IH)於1953年建校,擁有高品質的教學經驗並享譽全球,IH 在全球40多個國家,設立130間校區,提供學生英、法、德、西、義等16國的語言學習。美國校區位於聖地牙哥,1990年成立溫哥華校區,2005年成立惠斯勒校區,獲得Languages Canada認證,亦是托福、劍橋、多益官方考試中心。
International House(IH)於1953年建校,擁有高品質的教學經驗並享譽全球,IH 在全球40多個國家,設立130間校區,提供學生英、法、德、西、義等16國的語言學習。美國校區位於聖地牙哥,1990年成立溫哥華校區,2005年成立惠斯勒校區,獲得Languages Canada認證,亦是托福、劍橋、多益官方考試中心。
溫哥華國際英語學院VIC 成立於西元2000 年,至今已指導過超過20,000 名國際學生,學校教師皆有大學學位以及加拿大TESL 英語認證, 並且對於教學與協助學生有相當的熱忱。小班制的教學,平均每個班級約10 位學生,另外,學校也設有嚴格的" 只說英語" 政策,讓學生能夠在全英語的環境下達到最好的學習效果。課後時間,學校安排了一連串有趣的活動,像是一日旅遊至其他城市、露營、泛舟、滑雪、獨木舟、BBQ 等,讓學生能夠充分的體驗到當地的文化,並藉此與更多國際學生交流。針對持打工度假簽證的學生,學校會定期按需求舉行免費的工作研討會,協助指導學生履歷的撰寫與各項面試技巧,進一步給予適當的建議。兒童與家庭英語課程老師會定期與每個學生面談,進一步了解每個家庭和學生的目標與需求,除了掌握學習進度之外,同時給學生學習上的建議,讓學生能夠達到學習的目標。
【學校特色】
學校簡介
【 學校介紹 】
LAB座落在溫哥華市中心-耶魯鎮(Yaletown)。此地區是溫哥華年輕人逛街休閒的好去處,四處咖啡廳、餐廳、酒吧和Club林立。
學校擁有便捷的交通,離捷運站只需5分鐘路程。距溫哥華市立圖書館、美術館、體育館和羅伯遜街(Robson street)僅僅兩個街區。
ILAC學校介紹
加拿大國際語言學院 International Language Academy of Canada (ILAC)是近10多年來加拿大最受矚目的語言機構,從多倫多校區開始,平均一期100多人的學校目前已經擴增至800多人,並且在西岸的溫哥華也設立分校。ILAC在過去幾年來,獲得了許多獎項,包括多倫多最佳語言學校(Eye Weekly 2005)、年度最佳語言學校(Top Choice Awards 2007、2008、2009連續三年)、北美最佳語言學校(LTM Star - Language Travel Magazine Star Awards 2007、2008、2009、2010連續四年)。
學校為於溫哥華市中心,交通便利,鄰近主要的商業區、著名的羅伯森購物區、碼頭區等知名景點,不論是逛街購物、從事休閒娛樂及參觀美術館都非常的方便。溫哥華多次被票選為最佳的生活地點,當地氣候溫和,不論從事水上或者是陸上活動皆宜。校區占地共兩層,校舍寬敞明亮。有適合用餐、聯誼及開派對的學生交誼廳、免費寬頻上網的電腦中心、廚房、供學生休閒運動的乒乓球桌及設備新穎的教室。學校每周定期舉辦電影日,學生可以在輕鬆休閒氣氛下,學期生活英文。此外,學校也提供多采多姿的課外活動,例如:觀看曲棍球、小點心製作等,學生在下課之後,可以用不同於課堂學習的方式在生活中學英文。
從2015/6/1開始,VGC已經被註冊和授予了BC省PCTIA(Private Career Training Institutions Agency)認證,這標誌著VGC的在讀生可以憑藉學校的錄取信申請簽證;並且獲得政府方面的保證:如果學生所在學校出了任何問題政府都會照顧學生,將他們免費安排至其他學校。VGC作為第一家加入PCTIA的語言學校,每年都會定期接受嚴格的課程和宣傳審查,成為PCTIA的一員代表了我們的高學術標準和對學生的負責態度。這也是我們將來邁向career college的重要一步。
iTTTi溫哥華的理念是”because you are unique”
為每個學生量身打造一個可以懷抱夢想、目標和希望的學習環境。
來自世界各地的學生們因為各自不同理由而相聚在iTTTi溫哥華、
有的想體驗國外生活、有的想升學、有的想工作進修、
Canadian College of English Language
EQA 認證私立學院,1991 建校。
密集英语課程、大學橋梁課程EAP、英语證書文憑課程、考試預備課程等。
EAP 课程可連接多所加拿大公立大學,無需托福雅思成績。
自1994年成立以來,SGIC不斷提供高質量的英語課程、橋樑銜接課程,以及商業實習課程,另提供幼兒英語教學課程、英語教學課程、口語強化課程、IELTS培訓等各種專業課程,協助更多不同需求的學生達到學習目標。